Kebonan, 30 Januari 2026 - Posko KKN kembali dipenuhi keceriaan saat anak-anak berkumpul untuk mengikuti kegiatan belajar sambil bermain. Kali ini, mahasiswa mengajak siswa kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar untuk bermain ular tangga matematika yang dirancang secara interaktif agar anak-anak dapat belajar dengan cara yang menyenangkan. Papan permainan ular tangga yang digunakan memiliki beberapa kotak khusus dengan instruksi tertentu, salah satunya bertuliskan “ambil kartu”. Kartu tersebut terdiri dari dua jenis, yaitu kartu biru dan kartu kuning. Setiap warna kartu memiliki tingkat kesulitan soal yang berbeda, sehingga permainan menjadi lebih bervariasi dan menantang bagi anak-anak. Kartu biru berisi soal matematika singkat, seperti penjumlahan dan pengurangan sederhana, yang dapat dijawab dengan cepat. Sementara itu, kartu kuning berisi soal matematika yang lebih panjang dan membutuhkan pemikiran lebih, misalnya menyebutkan kelipatan suatu bilangan atau menjelaskan jawaban secara lisan. Anak yang mendapatkan kotak tersebut harus mengambil kartu sesuai instruksi dan menjawab soal sebelum melanjutkan permainan. Selama permainan berlangsung, anak-anak tampak antusias dan aktif mengikuti setiap tahapan. Mereka membaca soal, berdiskusi dengan teman, dan berusaha menjawab pertanyaan sebaik mungkin. Jika mengalami kesulitan, mahasiswa memberikan pendampingan dan penjelasan dengan bahasa yang mudah dipahami, sehingga anak-anak tetap merasa percaya diri dan termotivasi untuk mencoba. Suasana posko menjadi hidup dengan tawa dan semangat belajar anak-anak. Melalui permainan ini, anak-anak tidak hanya melatih kemampuan berhitung, tetapi juga belajar berpikir logis, berani mengemukakan jawaban, serta bekerja sama dengan teman-teman. Kegiatan ini menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan dan berbeda dari pembelajaran di kelas. Dengan adanya permainan ular tangga matematika yang dipadukan dengan kartu soal, anak-anak dapat merasakan bahwa belajar matematika bisa dilakukan dengan cara yang seru dan tidak membosankan. Kegiatan ini diharapkan mampu menumbuhkan minat belajar serta memberikan kesan positif terhadap pembelajaran matematika sejak dini.